Resumen     

Introducción:

Comunicarnos con los demás es fundamental para establecer una vida de relación. En nuestros pacientes depende del grupo terapéutico el poder reconocer donde esta el problema y brindarle los recursos en CAA individualizados y personalizados en relación a las capacidades y necesidades primordiales.

A) Objetivos

Mostrar diferentes alternativas de CAA dependiendo puntualmente del diagnostico funcional, la edad y los intereses del individuo.

B) Material y Métodos

Se tomo una muestra de 4 pacientes con diferentes diagnósticos funcionales, realizando una evaluación teniendo en cuenta limitaciones funcionales, puntos de acceso, capacidad cognitiva y objetivo de cada paciente.

C) Resultados

 Todos los pacientes incorporaron recursos de CAA utilizándolos en distintos ámbitos. Ampliando su capacidad de comunicarse, no solo con su grupo familiar sino que también con otras personas.

D) Conclusiones:

La incorporación de recursos de CAA en pacientes con trastornos neurológicos favoreció su interrelación social, lo cual le abrió nuevos caminos (redes) hacia la adquisición de mecanismos de aprendizaje (atención, motivación, memoria, iniciativa).