Resumen     

Introducción:

Según nuestra experiencia las personas que utilizan Sistemas de Comunicación Alternativa Aumentativa (SCAA) interactúan en pequeños grupos “encerrándose en una burbuja comunicativa”; no tienen intención de establecer nuevas relaciones, presentan temor a no ser comprendidos y los interlocutores ajenos al tema no les entienden o presentan dificultades en comprender el mensaje. Es por esto que la interacción a través de este sistema sólo es posible en un medio que ofrece las condiciones óptimas para que esta se realice, dejando en entredicho la realidad de la funcionalidad del uso de los SCAA.

Objetivos:

Incrementar uso de sistemas de comunicación en diferentes actividades de la vida.

Material y Métodos:

Trabajo descriptivo de 40 niños y jóvenes con edades entre 2 y 27 años, con Parálisis Cerebral espástica, distónica, hipotónica y mixta, realizado desde Noviembre de 2006 a la fecha (Mayo de 2007), que asisten al Centro de Rehabilitación Fundación Alter Ego ubicado en la ciudad de Santiago de Chile.

Resultados:

Después de algunos meses de trabajo podemos observar mayor intención en establecer nuevas relaciones de comunicación con personas ajenas a su grupo habitual, así como el temor a no ser comprendidos disminuye. Los interlocutores externos se familiarizan con los SCAA y comprenden mejor el mensaje.

Conclusiones:

Trabajar la funcionalidad de los SCAA en diversos contextos de la sociedad permiten una mejor inserción de quienes utilizan estos sistemas a la comunidad. La inclusión de los SCAA en la vida de quienes interactúan con los usuarios facilita la comunicación entre ellos.